Похожие статьи
За последние 30 лет количество телевизионных программ, ориентированных на младенцев, увеличилось. В период с 1997 по 2014 год время просмотра удвоилось среди детей в возрасте от 0 до 2 лет.
Новое исследование, опубликованное в журнале Frontiers in Psychology, изучило влияние пассивного использования экрана на когнитивное развитие маленького ребенка. Было обнаружено, что воздействие экрана — будь то с телевизора или мобильного устройства — может быть полезным, в зависимости от контекста, в котором оно просматривается.
Исследователи из Университета Портсмута и Университета Париж-Нантерр, Франция, проанализировали 478 исследований, опубликованных за последние два десятилетия. Их результаты показали, что просмотр телевизора на раннем этапе может нанести ущерб игре, развитию речи и исполнительному функционированию, особенно у маленьких детей.
Доктор Эстер Сомоги с факультета психологии Портсмутского университета рассказывает: «Мы привыкли слышать, что пребывание у экрана вредно для ребенка и может нанести серьезный ущерб его развитию, если оно не ограничивается, скажем, оно менее часа в день. Хотя это может быть вредным, наше исследование предполагает, что основное внимание следует уделять качеству или контексту того, что смотрит ребенок, а не количеству. Слабое повествование, быстрый темп редактирования и сложные стимулы могут затруднить ребенку извлечение или обобщение информации. Но когда контент на экране соответствует возрасту ребенка, он, вероятно, окажет положительное влияние, особенно если он предназначен для поощрения взаимодействия «.
Исследования также показывают, что время просмотра более полезно для ребенка, если рядом есть родитель или взрослый, поскольку они могут общаться с ними и задавать вопросы.
«Семьи сильно различаются в своем отношении к средствам массовой информации и их использовании. Эти различия в контексте просмотра играют важную роль в определении силы и характера воздействия телевидения на когнитивное развитие детей. Просмотр телевизора с вашим ребенком, а также разработка и комментирование того, что просматривается, могут помочь улучшить их понимание контента, усиливая их обучение во время образовательных программ. Совместный просмотр также может способствовать развитию их навыков общения и дает детям образец для подражания в отношении надлежащего поведения при просмотре телевизора «, — объяснил доктор Сомоги.
В то время как правильный тип контента может принести больше пользы, чем вреда, исследование предупреждает, что просмотр телевизора не должен заменять другие учебные занятия, такие как общение. Вместо этого крайне важно информировать лиц, осуществляющих уход за детьми младше 3 лет, о рисках, связанных с длительным воздействием просмотра экрана в неправильном контексте.
Авторы рекомендуют усиливать условия, способствующие обучению, такие как просмотр выбранного адаптированного к возрасту контента, просмотр под присмотром взрослых и отсутствие второго устройства или экрана телевизора в фоновом режиме.
«Важное «послание домой» здесь заключается в том, что воспитатели должны помнить о новых технологиях. Телевизор или смартфоны следует использовать как потенциальные инструменты, дополняющие некоторые социальные взаимодействия с маленькими детьми, но не заменяющие их. Я думаю, что самая важная задача нашего общества для будущих поколений — донести до взрослых и молодежи информацию о риске необдуманного или ненадлежащего использования экрана. Это поможет предотвратить ситуации, в которых экраны используются в качестве нового типа присмотра за детьми, как это было во время карантина во время пандемии в разных странах. Я с оптимизмом смотрю на концепцию нахождения равновесия между быстрым распространением новых технологических инструментов и сохранением прекрасной природы человеческих отношений «, — подчеркивает доктор Байя Гуэллай с факультета психологии Парижского университета Нантерр.
Эксклюзивный перевод*
Фото: CC0 Общественное достояние
Ведущий автор рубрик «общество», «герои среди нас», «технологии». Считаю, что нужно бережно относиться к фактам и тщательно проверять информацию. Именно этим журналистика отличается от записей в блогах.
