Похожие статьи
Ученые выяснили, что чтение печатных книг повышает способность детей понимать прочитанный текст, чего нельзя сказать об электронных книгах. Работа представлена в журнале Review of Educational Research (RER). Информацию передает «Газета.ру«.
Всего было проанализировано 25 научных статей, в которых опубликованы результаты экспериментов. В них приняли участие 470 тысяч человек из 30 стран. Оказалось, что чтение печатных изданий как для развлечения, так и для учебы улучшает способность детей понимать текст.
Напротив, чтение текстов с электронных устройств не только не улучшало эту способность, но и ухудшало ее: это касалось и чтения статей из Википедии, и других образовательных сайтов.
Полученные результаты могут быть связаны с тем, что электронные устройства могут использоваться не только для чтения: это может отвлекать внимание читателя. Кроме того, онлайн-тексты часто ориентированы на короткую и быструю стимуляцию, имеют более низкое качество и содержат менее сложную лексику.
Авторы подчеркнули, что педагогам и родителям следует поощрять учеников, особенно в младших классах, чаще читать печатные тексты.
О светлом будущем заботятся политики, о светлом прошлом – историки, о светлом настоящем – журналисты.
